護理教育的內涵應涵蓋護理專業能力與素養，各項核心素養與能力皆已融入課程，並依循不同年級而有不同的學習階層目標，以達教學品質的一致性。而護理科藉由辦理核心素養共識營，由內外科及兒科授課教師分享「核心素養如何運用於課程」，凝聚護理科教師對核心素養的認知及應用。